Талантливые, умные, отзывчивые и артистичные, лучшие педагоги Знаменского района, набравшие наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам первого и второго туров под бурные аплодисменты предстали перед гостями и членами жюри.

Воспитатели филиала № 2 «Ласточка» — Андреева Татьяна Викторовна, Ерошкина Наталья Валерьевна, Сырец Галина Станиславовна;  филиала № 1 «Черемушки» — Куликова Любовь Викторовна; РМБДОУ «Знаменский детский сад «Ромашка» — Знобищева Елена Петровна.

Второе место заняла Куликова Любовь Викторовна.

Третье место — Знобищева Елена Петровна

Физкультурный досуг «Веселые старты» начался с приветствия команд «Молния» и «Стрела». Перед началом соревнований спортсмены сделали разминку и начались эстафеты: «Зайчик-попрыгунчик», «Проползи — не упади», «Веникобол» (конкурс для капитанов команд), «Пронеси — не урони», «Большая игра» (с преодолением нескольких препятствий). Члены жюри отметили смелость, быстроту, смекалку каждой команды. В итоге соревнований победила дружба.

Зима практически уступила место весне, погода стоит нестабильная: утром шел снег, в обед светило солнце, а по ночам лужи снова замерзают. И не только лужи. Пришла весна. ..Снег оседает под солнечными лучами, становится талым. Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки — ямы, колодцы. Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей. Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, так как чувство опасности у ребенка слабее любопытства, играют они на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Весной нужно усилить контроль за местами игр детей. в Этот период ребятам не следует ходить на водоемы. Особенно опасны для жизни глубокие ямы и промоины, которые не всегда огорожены и обозначены предупредительными знаками.

Поэтому в этот период следует ПОМНИТЬ: на весенним льду легко провалиться, быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов, весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

ЗАПРЕШАЕТСЯ:

• выходить в весенний период на отдаленные водоемы
• переправляться через реку в период ледохода
• подходить близко к реке в местах затора льда, стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся размыву и, следовательно, обвалу
• собираться на мостиках, плотинах и запрудах
• приближаться к ледяным к заторам, отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по льдинам и кататься на них.

РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

• Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода, предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера.
• Не разрешайте кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах.
• БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!
• ЛЕД ВЕСНОЙ ОПАСЕН!

ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ ПРАВИЛАМИ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОПАСНО ДЛЯ ЖИЗНИ!

Педагог филиала № 1 «Черемушки» Куликова Любовь Викторовна показала занятие «В гостях у зайки» во второй группе раннего возраста. Малыши закрепили представления о диких животных: белке, зайце, медведе, их внешнем виде, питании. Основная часть занятия была направлена на развитие познавательной деятельности, на формирование умственных и практических действий. Все элементы занятия были между собой объединены общей темой.  Содержание было интересным, соответствовало возрастным и индивидуальным особенностям детей. Применяя разные методы, воспитатель вызвал эмоциональный отклик у детей.  Малыши были заинтересованы и активны.

Конспект ООД образовательной области «Познание» во второй группе раннего возраста «В гостях у зайки»

 В необычной форме, а именно в форме игры «Что? Где? Когда?», прошло ознакомление детей старшей группы РМБДОУ «Знаменский детский сад «Ромашка» с жизнью и творчеством К.И. Чуковского под руководством воспитателя Знобищевой Елены Петровны.  Детям была представлена выставка книг писателя, иллюстраций по сказкам, его портрет, дом , в котором он родился и жил. В ходе выставки воспитатель познакомил детей с его биографией.  Затем, детям была предложена игра «Что? Где? Когда? и дети окунулись в удивительный мир сказок К.И. Чуковского . С веселым настроением дети заняли свои места и, как настоящие знатоки,  окунулись в игру. Внимательно выслушивали вопросы, предназначенные для команды, в обсуждении принимали активное участие все игроки, а капитан назначал знатока, который отвечал на вопросы. Вопросы, посвященные произведениям К.И. Чуковского, задавали люди разных категорий и профессий. Дети показали хорошие знания, сплоченность, умение размышлять, слышать друг друга и принимать правильное решение. В результате игра закончилась со счетом 7:1 в пользу знатоков, что вызвало радость, положительные эмоции и хорошее настроение у детей.

Игра «Что? Где? Когда?»

Первая конкурсантка Ерошкина Наталья Валерьевна показала интегрированное занятие «Пасхальное настроение»  во второй младшей группе, цель которого — ознакомление детей с обычаями, традициями, народными играми и забавами на праздник Пасхи и Вербного Воскресения.  Дети были активными участниками мероприятия: вспомнили все весенние праздники, рассказали как встречают  Пасху,  играли, веселились. Малышам была показана сказка «Курочка Ряба», где герои готовились к Пасхе.  «Мышка бежала, хвостиком вильнула, яички упали и разбились. Не плачь дед, не плачь баба, не плачь курочка Ряба. Мы принесем вам яички не простые, а расписные, а помогут нам дети». Под русскую народную мелодию малыши с удовольствием украшали разноцветные яички различным материалом и подарили их бабушке и дедушке. Для общей радости детей был испечен кулич — символ Светлой Пасхи.

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Пасхальное настроение»

На втором занятии дети средней группы с  воспитателем, Сырец Галиной Станиславовной, получив письмо о просьбе помочь навести порядок в зоопарке, с веселым настроением отправились в  путешествие на автобусе.  Купив билеты в кассе, ребята заняли свои места, по дороге вспомнили правила поведения в зоопарке.  Дети быстро отыскали животных в сухом бассейне, вернули их в свои вольеры, клетки в соответствии с группами (хищники и травоядные) и отправились в гости к обезьянам с угощением. В заключении, в память о путешествии дети раскрасили понравившихся им животных.

Дети подготовительной к школе группе занимались в лаборатории вместе с воспитателем — «научным сотрудником» Андреевой Татьяной Викторовной, ставили опыты, доказывая Незнайке существование воздуха: воздух не видим, но ощущаем, не имеет цвета и запаха, но запах воздух может переносить, воздух легче воды. Воздух необходим для жизни всему живому.

https://znamdetsad.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/03/Конспект-занятия-по-опытно-экспериментальной-деятельности-Воздух-невидимка.pdf

Проект «Снижение потребления тепла при применении энергоэффективного оборудования и повышении тепловой защиты контура здания филиала №2 «Ласточка» РМБДОУ «Знаменский детский сад «Ромашка»

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма — проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей — воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

В нашем детском саду вопросу безопасности детей на улицах и дорогах уделяется большое внимание. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма осуществляется в трех направлениях: с педагогами, детьми и их родителями. Работа ведется систематически на основе разработанной системы планирования. По всем направлениям деятельности ДОО по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма определены формы работы:

• С педагогами — информационно-практические обучающие занятия, консультации, выставки, изготовление методических игр и пособий, педагогические советы, семинары-практикумы, конкурсы.
• С детьми — целевые прогулки, свободная продуктивная деятельность, музыкально-игровые досуги, праздники, развлечения, выставки, тематическая неделя по ПДД, чтение художественной литературы.
• С родителями — родительские собрания с приглашением инспектора ГИБДД, сотворчество родителей и воспитателей, совместные досуги, анкетирования, консультации, беседы.                                                                                                                  В апреле 2016 года на базе детского сада прошел конкурс «Уголок по правилам дорожного движения» с целью создания в ДОО условий, оптимально обеспечивающих процесс обучения дошкольников правилам дорожного движения и формированию у них необходимых умений и навыков, выработки положительных, устойчивых привычек безопасного поведения на улице, привлечения педагогов и их воспитанников к творческой и поисковой деятельности в сфере профилактики ДТП, привлечение родителей, педагогов и их воспитанников.                                                                                                                     Для подведения итогов конкурса в состав жюри (его председатель)  входил старший инспектор ГИБДД Разинин Илья Анатольевич. На данный момент конкурс завершен, определены победители. Результаты конкурса будут объявлены на педагогическом совете, который пройдет в июне.
•